古希腊哲学家苏格拉底有句名言:“浑浑噩噩的生活不值得过。”, 这绝不是一个“软”的选择, 宗教研究在“对生命的考察”方面学术严谨. 在普通中等教育证书和A - Level, 宗教研究遵循OCR的宗教哲学和伦理教学大纲, 整个学校的学生都被鼓励探索“大的”哲学, 人生的道德和宗教问题. 你可以阅读完整的OCR教学大纲 在这里.
学生们要考虑世界上一些主要宗教对这些重大问题的回答, 包括基督教, 犹太教, 伊斯兰教, 佛教, 印度教和锡克教, 以及人文主义和无神论的非宗教反应.
在后现代世界，道德的复杂性和文化的多样性令人困惑, 理解哲学知识对于学生的自信心是很重要的, 宗教和道德基础塑造了社会. 反过来，学生们能够清楚地表达他们自己的哲学思想, 宗教和道德信仰体系，他们离开米尔希尔，在世界上占据一席之地.
宗教研究使学生能够发展一系列的智力技能, 在各种各样的课程和职业中，哪些是大学和雇主所看重的. 比如独立思考, 同理心和对不同观点的开放态度, 构建和捍卫逻辑论点的能力, 识别错误的前提和无效的推理, 思考和解决问题, 写作能力强，表达清晰.
在英国大多数主要大学，宗教研究A级可以获得哲学或神学的单一荣誉学位, 包括牛津和剑桥, 或者作为联合荣誉学位的一部分, 与大量其他学科相结合. A - Level宗教学习被罗素集团大学认可为“适合进入大学的准备”。.
UCAS为哲学和神学毕业生提供了一些可能的职业, 其中包括法律, 教育, 新闻与媒体, 社会及教牧关怀, 政府, 出版, 慈善工作, 人员, 计算机与信息技术. 在所有的职业环境中，都需要精确、清晰和高层次的抽象规划和分析. RS也是管理和领导角色的良好准备.
